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第二天上午，她把手机里的照片导出来打印了几张，用剪刀把照片边缘多余的白色裁掉，然后用胶水把照片贴在笔记本的空白页上，和之前整理的那些符号放在同一页。她坐在窗台前把照片和之前的符号对照着看，目光在两组形状之间来回移动，像是在用视线的重合来验证它们之间的关系。然后她拿起笔，把那组新符号按形态分类，弧线的角度、竖线的数量、末端翘起的幅度——和之前整理的那批符号做了归并，发现它和之前整理过的一组标记有一个共同的分叉角度，像是同一套标记系统下的不同变体，正以相同的倾斜度从同一套根系统里生长出来。她把那组新符号画到笔记本上，弧线加三条竖线的组合，可以看作某组旧符号的延伸或变体。她把它单独画在纸上，在下方写